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课程故事——雨,滴滴嗒

记高新区仁桥幼儿园中班微课程活动《雨》
文章来源:本站原创 发布时间:2019年12月30日 点击数: 字体:

雨“起”

晨操的音乐响起,憨憨的熹熹小朋友跑过来问:“老师,今天我们怎么不去楼下做操啊?”

“当然不要做操啦,这会儿外面下雨了啊。”旁边的雯雯指着外面:“你看,地上都湿漉漉的呢!”几个小朋友们立刻跑到窗前看着窗外的雨在滴滴嗒嗒。

涵涵小朋友说:“快看快看!地上有好多小水坑呢!”

意徐小朋友好奇地问:“老师,雨是从哪里来的啊?”

“我知道,我知道!”嘉嘉小朋友举着小手说:“老师教过我们《雪花和雨滴》这首歌,雪花和雨滴都是从天上来的,你们看,小雨滴这会儿正从天上落下来呢!”

于是,我们的课程《雨,滴滴嗒》就在大家你一言我一语中产生了!

雨“程”

老师问:“那小朋友们知道为什么会下雨吗?”

小朋友们一个个都摸摸头,你看着我,我看着你,没有一个能准确说出下雨的原因。

雨是怎么来的呢?

带着疑问,我们共同设计了观察记录表“雨怎么来的”,小朋友们回到家,有的询问了家人,有的上网搜集了“雨”的资料,了解了雨的形成。

第二天,小朋友们带着答案兴高采烈地来到幼儿园,每个人都高举着观察记录表交给老师。

雯雯说:“老师,我奶奶说了,雨是水气遇冷形成的,现在天气冷,湿度大,水气遇到冷空气,就下雨了。”

宇辰说:“老师,我爸爸说了,雨是江河里的水被太阳晒了飘到天上去形成的。”

根据孩子们的讲述,老师画出来一张图,让孩子们更直观地了解雨的形成过程。

 “天空会下雨,主要是因为地面的水被太阳晒后受热,蒸发为水蒸气,并在空中降温后结成小水珠,小水珠们抱在一起后成为大水珠,大水珠们太重啦就掉在地面上成了下雨,雨就是这样形成的。”

浪漫雨“情”

你看见的雨落在哪里?

带着这个疑问我们来到了雨中,小朋友们细心观察,有的小朋友说,雨在滑滑梯上面;有的小朋友说,雨在小坑里;有的小朋友说,雨在栏杆上;还有的小朋友说,雨在叶子上……

我们发现了:雨无处不在……

你听到的雨声在哪里?

雨下得更大了,“听,你们听到什么声音了吗?”老师说。

“听不见啊,我们听不见!“小朋友们着急地说。

“嘘!静静地听……”老师安抚着小朋友急切的心。小朋友们分散开来细细聆听,有的一个人站在一旁,生怕被嘈杂的声音所影响,有的两两一起共同倾听。

林林说:“老师,我听到了雨水打在伞上‘哒哒哒’的声音”。

“老师,我听到雨水落下‘唰唰唰’的声音。”睿睿小朋友紧接着说。

成成蹲在叶子旁仔细地听着:“老师,我听到雨水打在叶子上‘沙沙沙’的声音。”

 “老师,我发现用脚踩雨水,也能发出声音呢!”涵涵小朋友笑呵呵地说道。

于是就出现了一幅幅“戏雨情”。

细心的晗晗发现稻草人的帽子被风吹跑了,还为它重新把帽子戴上,嘴里还念叨着:“下雨了,要戴上帽子,防止着凉。”

有爱心的明明和辰辰还关心着水塘里的小蝌蚪会不会被大雨冲走(他们在10月份还在小池塘里抓到过小蝌蚪),并在一旁仔细地瞧着。

通过亲身经历,我们发现了,雨声就萦绕在我们身边,情也充溢在小朋友的心中。

你手中的雨在哪里?

回到活动室,小朋友们用自己灵巧的小手,点一点、画一画、剪一剪,用各种方式表达自己的发现。

雨“后”

陶行知先生说过:生活即教育,幼儿教育必须来源于生活,在做中学,在学中教。生活中,一场雨的邂逅,孩子们在探索中发现了雨的奥秘,雨,滴滴嗒嗒,灌溉着万物,也滋润着孩子们的心田……

延续

又一个寒冷的清晨,“老师,今天我来幼儿园时看见田里都白了,幼儿园的操场、滑梯上也是全都是白色的……”这又是为什么呢?

关于大自然的故事,我们仍在继续……

 

 

 

 

 

 

 

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