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中班音乐活动:《牙齿好痛》

文章来源: 发布时间:2019年10月21日 点击数: 字体:

中班音乐活动:《牙齿好痛》

    活动目标:

  1.感受歌曲四拍子的节奏,并用肢体律动来表现牙痛感。

  2.结合歌曲运用乐器伴奏,并进行简单的歌词创编。

  3.激发幼儿爱护牙齿的情感,养成良好的生活卫生习惯。

  活动准备:

  圆弧板、沙锤、响棒、小狗和小兔的娃娃

  活动过程:

  一、故事导入,激发兴趣。

  师:刚才听了《牙齿好痛》的故事,小动物为什么哇哇大叫?(牙齿痛)

  牙齿如果被蛀牙虫咬坏,会有什么后果?(幼儿:影响我们吃东西,影响我们的身体健康)。我们用什么好办法保护自己的牙齿?(早晚刷牙、饭后漱口、少吃甜食)

  二、感受与欣赏。

  1.请小朋友认真地欣赏一首歌曲《牙齿好痛》。

  提问:歌曲中小动物牙痛得哇哇叫,他们是怎么叫的?(哎呦!哎呦)

  2.牙痛的时候摸哪里?鼓励幼儿用肢体动作表达牙痛感。

  3.老师与幼儿和着节奏一起做肢体律动。

  4.刚才小朋友用双手握拳拍脸颊,拍了几下?

  幼:一二三四,拍拍拍拍(结合歌唱、拍出节奏)

  三、表现与创造。

  1.出示沙锤

  师:我们一起帮这些动物想办法将蛀牙虫都赶跑吧!沙锤听说小动物们牙痛来帮忙止痛了,我们试试。一二三四,敲敲敲敲。(跟着音乐节奏来一遍)

  2.出示圆弧板和响棒

  师:小兔和小狗说太感谢你们了,现在我们的牙齿没那么疼了!圆弧板和响棒也出来帮忙了,把小动物嘴里的蚜虫都赶走吧!(跟随音乐节奏敲击乐器)

  3.鼓励幼儿创编歌词

  师:小兔说谢谢你们帮他们把牙虫赶走了,他们开心地唱起歌来。(四个鼓上放四个响板)

  例如:开心、开心,我很开心。开心,开心,我很开心。开心,开心,我们可以去吃胡萝卜呀!

  师:小猫听了后,也想请你们来创编一段歌词!心情好的时候除了用开心这个词语还可以用什么词语形容呢?

  4.律动:牙齿好痛

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